Strategijos, skatinančios vaikų ugdymą(si)

• Laikas - 2024 m. spalio 24 d. 9 val.
• Vieta – Pasvalio lopšelis-darželis „Liepaitė", Vilties g. 10, Pasvalys
• Programa      
• Kaina – priklausys nuo dalyvių skaičiaus
• Informacija teikiama telefonu +370 650 86 112
• Ikimokyklinio ugdymo įstaigose vykdomas įvairus ugdymo organizavimas, pagrįstas šiuolaikinėmis ugdymo(si) strategijomis, pirmenybę teikiant pagrindinei vaikų veiklai – žaidimui.
• Ugdymo strategijos – planuotos ir tikslingos priemonės bei metodai, skirti skatinti vaikų ugdymą, asmenybės vystymąsi ir jų gebėjimų tobulinimą. Šios strategijos apima įvairius pedagoginius požiūrius ir metodus, kuriais siekiama padėti vaikams realizuoti jų potencialą akademinėje, emocinėje ir psichosocialinėje srityse.
• Strategijos, skatinančios vaikų ugdymą(-si) darželiuose, yra ypač svarbios, nes ankstyvieji metai yra kritiški vaiko raidai. Šiuo laikotarpiu formuojasi pagrindiniai emociniai, socialiniai ir kognityviniai įgūdžiai, kurie turi ilgalaikę įtaką vaikų saviraiškai ir savigarbai. Šios strategijos paremtos įvairiomis metodikomis.
• Atsižvelgiant į šiuolaikinės visuomenės pokyčius, strategijos, skatinančios kūrybiškumą, emocinį intelektą, technologinį raštingumą ir socialinį bendradarbiavimą, tampa dar svarbesnės. Dėl to yra atnaujintos ikimokyklinio ugdymo programos. Jas įgyvendinantys pedagogai siekia skatinti vaikų žaidybinę veiklą, tačiau stokojant naujų metodų, būtina nuolatinė diskusija apie naujausias ugdymo strategijas siekiant pagerinti ugdymo kokybę. Tinkamai taikomos strategijos skatina bendradarbiavimą tarp pedagogų, tėvų ir vaikų, o tai teigiamai veikia visą ugdymo procesą.
• Konferencijos tikslas
• Gilinti pedagogų žinias ir tobulinti praktinius įgūdžius apie veiksmingas ugdymo(-si) strategijas.
• Uždaviniai:
• Suteikti pedagogams praktinių įrankių, taikomų ugdyme pagal atnaujintas ikimokyklinio ugdymo programas.
• Plėtoti mokytojų ugdymo turinio organizavimo kompetencijas, pritaikant skirtingas ugdymo(-si) metodikas.

Strategijos, skatinančios vaikų ugdymą(si)

            Atidarymo vaizdo įrašas

 Pasvalio lopšelis-darželis „Liepaitė“ – tai vieta, kur kiekvienas vaikas gali augti, žydėti ir atrasti pasaulio grožį per žaidimą, kūrybą ir draugystę. Čia mažieji svajotojai ugdo savo talentus, o šilti pedagogų glėbiai ir šypsenos suteikia jiems drąsos tyrinėti, mokytis ir dalintis džiaugsmu su kitais. „Liepaitėje“kiekviena diena – tai naujas nuotykis, o kiekvienas vaikas – unikalus pasaulis, kuris laukia, kol bus atrastas.

            Vaikų ugdymas yra sudėtingas procesas, kuris reikalauja įvairių strategijų, siekiant paskatinti jų mokymosi motyvaciją ir kūrybiškumą. Ikimokyklinio ugdymo įstaigose vykdomas įvairus ugdymo organizavimas, pagrįstas šiuolaikinėmis ugdymo(si) strategijomis, pirmenybę teikiant pagrindinei vaikų veiklai – žaidimui.

                      Norint gilinti pedagogų žinias ir tobulinti praktinius įgūdžius apie veiksmingas ugdymo(si) strategijas, Pasvalio lopšelis-darželis „Liepaitė“ spalio 24 dieną organizavo respublikinę ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo mokytojų konferencija „Strategijos, skatinančios vaikų ugdymą(si)”. Renginys sudomino ne tik vietinius pedagogus, bet ir socialinius partnerius iš kitų rajonų. Virš 60 konferencijos dalyvių turėjo galimybę išgirsti VU ugdymo mokslinio instituto docento ir Vilniaus lopšelio-darželio „Jurginėlis“ direktoriaus dr. Sergejaus Neifacho nuomonę apie STEAM ugdymo prieigą atnaujintame ikimokyklinio ugdymo turinyje. „Oxford University Press“ sertifikuota Numicon mokytojų rengėja Monika Sadauskienė privertė visus pasijusti vaikais ir suprasti kaip svarbu tinkamomis priemonėmis ir reikiamu laiku pajausti meilę matematikai. Socialiniai partneriai iš Biržų lopšelio-darželio „Drugelis“ pasidalino savo patirtimis apie STEAM ugdymą. IT-robotikos mokytoja metodininkė, Robotiados asociacijos ambasadorė Neringa Misevičiūtė supažindino su istorijų pasakojimu naudojant Lego kaladėles. Sonata Latvėnaitė – Kričenienė, ankstyvojo ugdymo ekspertė, ikimokyklinio ugdymo gairių ekspertinės grupės narė, ikimokyklinio ugdymo rekomendacijų „Žaismė ir atradimai“ viena iš autorių, edukacinių knygų autorė, „Strazdanėlių“ mokyklėlės ir darželių Vilniuje ugdymo vadovė, papasakojo apie tai kas svarbu ir kas nauja ikimokyklinio ugdymo gairėse. Socialiniai partneriai iš Panevėžio lopšelio-darželio „Voveraitė“ pasidalino patirtimi apie inžinerinį ugdymą ir integruotos visos dienos mokyklos modelio praktinius aspektus. Panevėžio lopšelio-darželio „Pušynėlis“ ikimokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė Jurgita Pociuvienė pasidalino savo patirtimi kaip išsaugoti įgimtą vaiko motyvaciją pažįstant supantį pasaulį M. Montessori pedagogikoje.

                      Kiekvienas pranešimas „užkurdavo“ klausytojų diskusiją aktualiu klausimu. Juk mokytojo smalsumas ir noras padėti vaikui augti yra tarsi švyturys, kuris nušviečia tamsius kelius ir skatina atrasti pasaulio grožį. Kiekviena užduotis, kiekviena klausimo akimirka yra galimybė atverti naujas duris, ir tikrasis mokytojas, laikydamas vaiko ranką, padeda jam drąsiai žengti pirmuosius žingsnius pažinimo kelionėje.

Aistė Kunskaitė